سؤال هام : هل الفصل المعكوس هو الفصل الالكتروني

هل الفصل المعكوس هو الفصل الالكتروني ؟ ام لا
مقال سابق إلى مفهوم الفصل المعكوس ( المقلوب ) و ايجابياته و بعض من أدواته. و نظرا للأهمية التي يوليها العديد من المدرسين اليوم في البلدان العربية لهذه الاستراتيجية الجديدة في التعليم، ارتأينا تخصيص هذا الموضوع كاملا لأفضل الوسائل و التطبيقات و الفيديوهات التي ستساعد المعلم على تجريب التعليم المعكوس مع طلابه.

أفضل أدوات الفصل المعكوس:

1- Explain Everything



أداة رائعة و سهلة الاستخدام لتصميم و تنشيط العروض و الدروس التفاعلية الديناميكية إضافة إلى إنشاء الاختبارات وتقييمها.

2- Knowmia

knowmia
منصة تعليمية توفر العديد من الدروس عبر مقاطع فيديو أنجزها مدرسون من جميع أنحاء العالم. و تمكن أيضا من إنشاء  فيديوهات تعليمية قصيرة خاصة بك لتشاركها مع طلابك و زملائك.

3- Edmodo

edmodo

موقع يسمح للمعلمين بإنشاء فصول افتراضية تتيح للطلاب الدردشة مع بعضهم البعض من ناحية ومع المعلم من ناحية أخرى. إضافة إلى ذلك، يمكن للمدرسين إرسال إعلانات لجميع الطلاب، و تبادل الوثائق وعرض الشرائح، وحتى إنشاء اختبارات وتقييمها .

تطبيقات iPad للفصل المقلوب:

1- Doodlecast Pro

doodlecast

تطبيق لإنجاز العروض التقديمية بالصوت والصورة.

2- Show Me

showme

تطبيق يسمح بتسجيل الدروس صوتا و صورة و مشاركتها مع الطلاب ، هذا التطبيق مناسب أيضا للسبورة التفاعلية.

3- Educreations

educreations

يقوم هذا التطبيق بتحويل جهاز الآيباد الخاص بك إلى سبورة بيضاء تفاعلية قابلة للتسجيل، حيث يمكن من إنشاء مقاطع فيديو تعليمية جيدة  و مشاركتها مع الطلاب .

4- Board Cam Pro

boardcam

يحول جهازك الخاص إلى سبورة تفاعلية باستعمال الصور ومقاطع الفيديو التي سجلتها، وهي وسيلة جيدة لتقديم العروض التفاعلية.

5- Screen Chomp

screenchomp

يسمح بتسجيل كل ما تقوم به من كتابة و رسم على جهازك على شكل مقطع فيديو. مناسب للشرح و التفسير المصور حيث يمكن استعماله لتلقين الأطفال بعض المفاهيم و المهارات.

الفرق بين الفصل الالكتروني والفصل المقلوب :

التعلم المقلوب في إطار الفصول المقلوبة ( المعكوسة )، هو نموذج تربوي يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة و شبكة الإنترنت بطريقة تسمح للمعلم بإعداد الدرس عن طريق مقاطع فيديو أو ملفات صوتية أو غيرها من الوسائط، ليطلع عليها الطلاب في منازلهم أو في أي مكان آخر باستعمال حواسيبهم أو هواتفهم الذكية أو أجهزتهم اللوحية قبل حضور الدرس. في حين يُخصص وقت المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات. ويعتبر الفيديو عنصرا أساسيا في هذا النمط من التعليم حيث يقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو مدته ما بين 5 إلى 10 دقائق و يشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الـويب أو شبكات التواصل الاجتماعي.
وهكذا فإنّ مفهوم الفصل المقلوب يضمن إلى حد كبير الاسـتغلال الأمثل لوقت المعلم أثناء الحصة، حيث يقيّم المعلم مستوى الطلاب في بداية الحصة ثم يُصمّم الأنشطة داخل الصف من خلال التركيز على توضيح المفاهيم وتثبيت المعارف و المهارات. ومن ثمّ يشرف على أنشطتهم ويقدمُ الدعم المناسب للمتعثرين منهم وبالتالي تكون مستويات الفهم والتحصيل العـلمي عاليةً جداً، لأن المعلم راعى الفروقات الفردية بين المتعلمين.

اما الفصل الالكتروني:

بيئة تعليمية تفاعلية من بعد توظف فيها تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة ، بحيث تمكن المتعلمين من مشاهدة المحاضرات الإلكترونية وعروض الوسائط المتعددة ، والتفاعل مع المتعلمين بالصوت والصورة وتحت إشراف معلمهم.
بأنهاعبارة عن غرفة الإلكترونية تشمل على اتصالات لصفوف أو أماكن خاصة يتواجد فيها الطلاب ويرتبطون مع بعضهم البعض ومع المعلم أو المشرف من خلال موجات أو أسلاك ترتبط بالقمر الصناعي .