أدوات الفصول الالكترونية

أدوات الفصول الالكترونية:

تستخدم العديد من الأدوات في الفصول الالكترونية، مثل:
· المشاركة في البرامج: مثل العمل على برامج قواعد البيانات.
· الألواح البيضاء Whiteboards: وهي تساعد جميع الطلبة على المشاركة في الكتابة عليها.
· المؤتمرات عن طريق الفيديو Videoconferencing: التواصل بالصوت والصورة والنص بين المعلم وطلابه، وبين الطلاب وبعضهم البعض.
· المؤتمرات عن طريق الصوت Audioconferencing: التواصل بالصوت والنص بين المعلم وطلابه وبين الطلاب بعضهم البعض.
· غرف الدردشة Chat rooms: التواصل بالنص بين المعلم وطلابه، أو بين الطلاب بعضهم البعض.
ويمكن تعداد إمكانات هذه الأدوات في النقاط التالية:
1- تحدث المعلم بالصوت للطلاب، مع إمكانية تحدث الطلاب عند رفع أيديهم.
2- استخدام إمكانية المشاركة في البرامج، فيستطيع المعلم مثلا تشغيل عرض على جهازه وإتاحة رؤيته لطلابه، كما يستطيع تشغيل برنامج معالج نصوص وعرض بعض الأوراق من خلالها.
3- وجود جزء خاص للمناقشات النصية.
4- إمكانية إرسال أسئلة من نوع (الاختيار من متعدد) أو (صح وخطأ) وإظهار النتيجة مباشرة للطلاب.
5- التحكم في دخول وخروج الطلاب من غرفة الصف.
6- إرسال ملف إلى جميع الطلاب.
7- تكوين مجموعات نقاش ويستطيع المعلم السيطرة على تطبيقات الطلاب.
8- توزيع الاستطلاعات والاستفتاؤات بين الطلاب.
9- وجود اللوح الأبيض التفاعلي المتعدد.
10- تسجيل المحاضرة بالصوت والصورة التي تتم في غرفة الصف.
11- المشاركة في جولة تزامنية على مواقع الإنترنت، بحيث يرى الطلاب المواقع التي يتصفحها المعلم.
12- إمكان إرسال الرسائل من الطالب إلى المعلم، ومن المعلم إلى الطالب.

الأدوات الأساسية لأنظمة الفصول الافتراضية
نستعرض هنا شرح مبسط للأدوات الأساسية المستخدمة في الفصول الافتراضية بغض النظر عن طبيعة النظام المستخدم.

للبدء في استخدام العناصر الموجودة في منطقة أدوات، ما عليك إلا النقر فوق اسم الأداة. عادة ما تظهر أدوات الفصول الدراسية على الجانب الأيسر من الفصول الافتراضية.

collaboration_tools_virtual_classroom_toolbox collaboration_tools_virtual_classroom_toolbox


خريطة الدورة للفصول الافتراضية Virtual Classroom Course Map
collaboration_tools_virtual_classroom_map collaboration_tools_virtual_classroom_map
الخريطة تمكنك من تصفح محتوي الدورة course أو الجلسة أثناء تواجدك في أحد الفصول الافتراضية. يجب أن يكون لديك امتيازات بالموقع لاستخدام خريطة الفصول الافتراضية.

بإمكانك عرض الخريطة لكافة المستخدمين, وذلك بالنقر فوق منطقة المحتوى الخاص بالخريطة واختار عرضها للمستخدمين Display To Users. في القائمة المنسدلة. انقر فوق انتقال Go، كما يمكنك عرضها بالإضافة إلى إمكانية تحديث الخريطة أثناء الجلسة.

السبورة البيضاء للفصول الافتراضية Virtual Classroom Whiteboard
السبورة البيضاء في الفصول الافتراضية تمكنك من تقديم أنواع مختلفة من المعلومات، تماما كما تفعل ذلك على السبورة في الفصول الدراسية التقليدية. يتم ذلك باستخدام الأدوات في لوحة الأدوات في السبورة البيضاء، يمكنك رسم الصور، وتحديد نوع النص، و عرض المعادلات. مدير الجلسة هو من يحدد عادة صلاحيات استخدام هذه الأدوات.

يشتمل الجدول التالي على تفاصيل الأدوات المتاحة للاستعمال على السبورة البيضاء.

Whiteboard tools Whiteboard tools
مستعرض المجموعة للفصول الافتراضية Virtual Classroom Group Browser

يمكنك استخدام مستعرض المجموعة من تصفح شبكة الإنترنت بشكل تعاوني. تفتح هذه الأداة المواقع على الإنترنت لمشاهدتها من قبل كافة المستخدمين. عادة ما يتم تسجيل عناوين المواقع المستخدمة في الدورة أو الجلسة في الأرشيف.

تفتح المواقع على شبكة الإنترنت من خلال كتابة عنوان الرابط URLفي حقل العنوان ثم انقر فوق انتقال Go .

كيفية طرح سؤال في الفصل الدراسي الافتراضي
كيفية طرح السؤال

في حال سمح المعلم أو مدير الجلسة بهذه الخاصية، يمكنك طرح الأسئلة خلال الجلسة. والذي يمكن أن يراه المعلم ويستطيع الاستجابة له في أثناء الشرح أو ربما يؤجل الإجابة على الأسئلة في نهاية الجلسة. لطرح سؤال يمكنك الذهاب على خيار اسأل سؤال Ask Question ومن ثم انقر فوق إنشاء ستظهر نافذة منبثقة اكتب السؤال في مربع النص ومن ثم انقر فوق إرسال.

صندوق الأسئلة في الفصول الافتراضية Virtual Classroom Question Inbox
يتم إرسال الأسئلة من المستخدمين إلى صندوق الأسئلة خلال الجلسة التعليمية في الفصول الافتراضية. يتم استخدام صندوق الأسئلة لإدارة وتنظيم الأسئلة خلال الجلسة التشاركية.

خلال جلسة العمل في الفصول الافتراضية يمكن أن:
تتواجد في الفصل ويمكنك حضور التدريب عبر الإنترنت باستخدام الأجهزة النقالة, آي فون، آي باد، أو مستعرض الويب على سطح المكتب.
استخدام الرموز من أجل تدريب تفاعلي على الإنترنت.
يتحدث المعلم بالصوت للطلاب، مع إمكانية تحدث الطلاب عند رفع أيديهم.
المشاركة في البرامج، فيستطيع المعلم مثلا تشغيل عرض على جهازه وإتاحة رؤيته لطلابه، كما يستطيع تشغيل برنامج معالج نصوص وعرض بعض الأوراق من خلالها.
استخدام الجزء خاص للمناقشات النصية.
إرسال أسئلة من نوع (الاختيار من متعدد) أو (صح وخطأ) وإظهار النتيجة مباشرة للطلاب.
التحكم في دخول وخروج الطلاب من غرفة الصف.
إرسال ملف إلى جميع المتواجدين في الفصل الافتراضي.
المشاركة في جولة متزامنة على مواقع الإنترنت، بحيث يرى الطلاب المواقع التي يتصفحها المعلم.
إمكان إرسال الرسائل من الطالب إلى المعلم، ومن المعلم إلى الطالب.
التقاسم الفوري للتطبيقات خلال التدريب الافتراضي وجلسات الفصول الافتراضية.
إجراء استطلاعات في الوقت الحقيقي في الفصول الدراسية عبر الإنترنت مع نتائج فورية.
رفع اليد عند الحاجة إلى طرح سؤال.
استخدام جميع المتواجدين في الفصل الدراسي لشاشة الشرح والأدوات و العلامات الظاهرية بسهولة.
تحميل عروض الفصول الدراسية على الإنترنت بصيغة PDF.
تقييم التدريب عبر الإنترنت واختباره.